Курсът за ученическо самоуправление започна! На 10.11.2024 г. в Националната спортна академия се проведе първото обучение ,,Значение на ученическия съвет/парламент. Мотивация, отговорност и представителство”. Председателят на Организацията, Константин Димитров, приветства участниците и сподели каква да очакват в следващите месеци.
Първият обучител водещ лекционната част, бе Леонардо Ленци – председател на СУС за мандат 2023/2024 г. Той обясни проблемите, целите и функциите на ученическото самоуправление. Разказа за законовите рамки на ученическото самоуправление, кои са участниците в него и важността на сътрудничеството между различните групи в училището. Сподели и каква е неговата лична мотивация, като призова участниците да открият своята вътрешна мотивация, която да им дава стимул да развиват себе си и съветите си. Всички слушаха с интерес и внимание.
Вторият обучител бе Ния Василева – председател на СУС за мандат 2022/2023 г. Тя ще води практическата част на всички обучения в курса. Ния представи на участниците видовете мотивация, като даваше много примери и подтикна участниците към дискусия. След това започна активността – учениците се разделиха на групи като задачата им беше всеки един от тях да разкаже в своята група за свое постижение, като останалите трябва да дискутират какъв е видът мотивация на говорещия. Обратната връзка показва, че всички участници са харесали първото обучение, като са получили много нови знания от двамата обучители.
Второто обучение се проведе на 24.11.2024 г., отново в Националната спортна академия. Темата на обучението бе ,,Структура на ученическия съвет/парламент”.
Обучители бяха Константин Димитров, председател на СУС за мандат 2024/2025 г., Дара Попколева, Ковчежник на ученическия съвет на Американския колеж в София, Борис Новаков, преподавател, отговарящ за ученическия съвет на Националната професионална гимназия по полиграфия и фотография, и Ния Василева.
Константин откри лекцията като обясни какви личности трябва да има в едни съвет – структурираният, легитимният, включеният, свободният. Всеки от тях има своята роля в работата му. След това разкза за качествата, които трябва да притежава един лидер, за да напасне една такава структура, като даде пример за това как той е съживил ученическия съвет на Националната природо-математическа гимназия.
Дара представи подробно структурата и позициите в ученическия съвет на Американския колеж. Там имат бюджет и много комисии, различни от типичните. Тя сподели, че всички могат да я ползват като примерна такава. Г-н Новаков представи ролята на педагогическоят съветник в ученическото самоуправлние. Той трябва да бъде посредник между учениците и ръководството.
След това започна практическата част с Ния Василева. Първо, тя разказа за важността от креативното мислене. След това участниците бяха разделени на групи от 3 – 5 души. Всеки участник трябваше да напише 4 свои силни страни на 4 листчета. След това върху флипчарта мислиха структура на ученически съвет (органи и комисии). Всяка градивна единица трябва да отговаря на по 3 – 5 качества от всички листчета в групата. Накрая всички групи презентираха своите структури, като след това се проведе дискусия за това как е протекъл процесът при тях и трудностите, които са срещнали, както и начините, по които за ги преодолели. Учениците, попълнили обратната връзка от второто обучние споделят, че не биха променили нищо по лекциите и активността.
